Esta obra constituiu-se a partir de um processo colaborativo entre professores, estudantes e pesquisadores que se destacaram e qualificaram as discussões neste espaço formativo. Resulta, também, de movimentos interinstitucionais e de ações de incentivo à pesquisa que congregam pesquisadores das mais diversas áreas do conhecimento e de diferentes Instituições de Educação Superior, públicas e privadas, de abrangência nacional e internacional. Tem como objetivo integrar as ações em redes de pesquisa que tenham a finalidade de fomentar a formação continuada dos profissionais da educação, por meio da produção e socialização de conhecimentos das diversas áreas do saber. Considerados os avanços das Tecnologias da Informação e Comunicação, a educação progrediu muito, e ao criar espaços de educação hibrida e remota deu um salto, tanto quantitativo (em termos de abrangência de maior número de alunos) quanto qualitativo (ao desenvolver e acolher novos recursos didáticos de difícil utilização no espaço síncrono e georreferenciado da sala de aula presencial) cujos resultados são aqui, parcialmente, apresentados. Não obstante, como diria o poeta, “nem tudo são flores”, as mudanças do período atual, também demonstraram lacunas do processo educacional. Diferenças sociais, e sócio econômicas, se agravaram, expondo realidades trágicas de desigualdade de ensino, que, infelizmente, foi acentuada com tal processo. Como pesquisadores e educadores cabe a nós reconhecer tais desigualdades, assim como buscar caminhos para minimizá-las. Assim tornar-se-á possível avançar em prol do ideário de educação de qualidade para todos, e consequentemente, promover a emancipação do pensamento, e empoderamento de todos os cidadãos! A caminhada ainda é longa e árdua, mas essa obra e tantas outras oferecem pequenos passos que nos levam um pouco além da realidade, ainda desigual, que é vivenciada. Concluo essa breve apresentação agradecendo a cada um dos autores pelo empenho, disponibilidade e dedicação para o desenvolvimento e conclusão dessa obra. Espero também que esta obra sirva de instrumento didático-pedagógico para estudantes, professores dos diversos níveis de ensino em seus trabalhos, assim como para demais interessados pela temática.